EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK TEKNIK SCAVENGER HUNT UNTUK MENGURANGI ACADEMIC BURNOUT SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat academic burnout siswa di SMA Negeri 1 Adipala. Dan untuk mengetahui efektifitas konseling kelompok teknik scavenger hunt dalam mengurangi academic burnout siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan jenis metode penelitian quasi eksperiment yang pelaksanaannya dimulai dengan pemberian angket pretest terhadap kelompok eksperimen dan kontrol. Lalu pemberian treatment/perlakuan terhadap
kelompok eksperimen dan tahap terakhir pemberian angket posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa XI SMA Negeri 1 Adipala yang berjumlah 249 siswa. Sampel dari penelitian ini berjumlah 18 siswa yang akan diberi layanan konseling kelompok dengan teknik scavenger hunt. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling yang kemudian menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, lalu mendapatnya 18 sampel siswa dari hasil pretest dalam kategori burnout yang tinggi. Dari hasil sampel tersebut dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dimana kelompok eksperimen diberikan treatment yaitu dengan menggunakan teknik scavenger hunt sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan treatment papun, setelah itu baru dilakukan pemberian angket posttest. Adapun instrumen dalam penelitian ini berupa angket academic burnout yang diadaptasi dari angket Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) yang dikembangkan oleh Schaufeli, Salanova, González-Romá, & Bakker (2002). Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat academic burnout sebelum diberikan treatment berada pada kategori tinggi. Berdasarkan uji Paired Sample t-Test, kelompok eksperimen memperoleh skor pretest sebesar 17,78 dan skor posttest meningkat menjadi 35,00. Nilai signifikansi (2-tailed) yang diperoleh adalah p = 0,000, sehingga 0,000 < 0,05, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari layanan konseling kelompok dengan teknik scavenger hunt dalam menurunkan tingkat academic burnout siswa di SMA Negeri 1
Adipala. Kata Kunci: Burnout, Konseling Kelompok, Scavenger Hunt