IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAI (SUB AL-QUR’AN) SISWA KELAS V DI SD NEGERI LOCONDONG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran PAI pada submateri Al-Qur’an, khususnya hukum bacaan tajwid, pada siswa kelas V di SD Negeri Locondong tahun 2025 yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, teknik
pembelajaran, serta efektivitas metode yang digunakan guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru PAI dan siswa kelas V. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tajwid di SD Negeri Locondong telah dilaksanakan melalui perencanaan pembelajaran berupa penyusunan RPP, pemilihan materi tajwid, serta penggunaan metode ceramah, demonstrasi, drill, dan tanya jawab. Pembelajaran berjalan cukup efektif meskipun masih terdapat hambatan seperti keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan siswa, serta minimnya media pembelajaran. Adapun faktor pendukung pembelajaran meliputi kompetensi guru PAI, antusiasme siswa, serta tersedianya buku teks Al-Qur’an. Kata kunci: implementasi pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, tajwid, AlQur’an, sekolah dasar.