IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA Ya BAKII KESUGIHAN CILACAP TAHUN 2023

Dalam penerapan kurikulum baru menteri pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia menerapkan kurikulum merdeka sebagai upaya dalam pemulihan pembelajaran sesuai pendidikan yang diberikan kelulusan dalam penerapan kurikulum ini sudah sesuai dengan karakteristiknya. Penelitian ini memiliki tujuan sebagai bentuk hal dalam mengetahui cara dalam implementasi mengenai kurikulum merdeka khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan juga kendala apa saja yang dialami pada saat pengimplementasian dari kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Maka dari itu peneliti memiliki fokus dalam penelitian mengenai implementasi kurikulum di SMA YA BAKII Kesugiha
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang disertai dengan pendekatan deskriptif yang dalam pengambilan data peneliti menggunakan teknik yaitu wawancara dokumentasi dan juga adanya observasi. Narasumber dalam penelitian ini peneliti mendapatkan hasil wawancara dari pihak sekolah seperti kepala sekolah, wakil kepala kurikulum, guru untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam, dan guru mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dan juga para siswa kelas X.
Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti mengenai implementasi kurikulum merdeka yang dimulai dari perencanaan dan juga penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan atau KOSP,Strategi Impelementasi Kurikulum Merdeka, Karakteristik dan Struktur kurikulum Merdeka, Kesiapan rencana pembelajaran ( MA,CP,TP,ATP,Kesiapan sarana dan prasarana Dan implementasi dari kurikulum merdeka untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam yang didalamnya mencakup perencanaan di awal adanya pelaksanaan lalu dan ada evaluasi dari pembelajaran yang dilakukan dan penguatan mengenai project profil dari pelajar Pancasila.
============================================================The minister of education and culture implemented a new curriculum,namely the independent curriculum,as an effort to restore learning,according to education which is given latitude inimplementing the independent curriculum according to its respective characteristics. There are several things that must be arranged before learning by carring out differentiation and assessment. The problem formulation in this research is how to implement the independent curriculum in PAI subjects and what are the obstacles in implementing the independent curriculum in PAI subjects
The research used by the author is qualitative research with a descriptive approach. In the research consisted of the head of administration,pkn subject teacher,PAI subject teacherand one of the class X students
The results of this research are that the implementation of the independent curriculum in subjects begins with planning the preparation of KOSP( educational unit operational curriculum)strategies for implementing th e independent curriculum . characteristics and structure of the independent curriculum,readiness of learning plans (MA,CP,TP,ATP ) . The implementation of the independent curriculum in PAI subjects includes planning,implementation and evaluation. The evaluation used is formative and summative assessments and carrying out projects to strengthen the profile of Pancasila students with themes