OPTIMALISASI PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI ANAK USIA DINI DENGAN METODE HYPNOTECHING DI RA DIPONEGORO 181 MUSLIMAT NU SANGGREMAN KECAMATAN RAWALO BANYUMAS

Metode Hypnoteaching sangat tepat digunakan dalam kegiatan belajar karena metode ini mempunyai beberapa kelebihan, diantaranya:
pembelajaran menjadi menyenungkan, menarik perhatian anak, guru lebih mudah mengelola emosi, menumbuhkan hubungan yang harmonis antara guru dan anak, dan lain-lain. Pendidikan anak usia dini memiliki peran vital dan menentukan sekali perkembangan anak pada tahap dan pendidikan selanjutnya. Anak yang mendapat pembinaan yang baik sejak dini dapat
meningkat kemampuannya secara fisik maupun psikis. Anak yang mendapat pembinaan yang baik akan mempunyai pondasi yang baik bagi pendidikan mereka di tingkat selanjutnya. RA Diponegoro 181 Muslimat NU Sanggreman Kecamatan Rawalo Banyumas adalah lembaga pendidikan Islam untuk anak usia dini setingkat Taman Kanak-kanak dihawah naungan Yayasan Muslimat NU. Optimalisasi Perkembangan Nilai-nilai Agama dan Moral, melalui metode Hypnoteaching sudah dilakukan dengan pacing, leading, afirmasi dan memberikan sugesti. Sikap empati yang dimiliki guru, membuat guru senantiasa peduli pada anak, sabar dalam menghadapi perilaku anak. Gurujuga mempunyai kemauan dan motivasi yang kuat dalam menerapkan metode hypnoteaching ini, hal ini dapat dilihat dari upaya guru yang senantiasa bersabar dan tenang dalam menghadapi perilaku anak yang tidak baik. Guru juga senantiasa тaтри mеnerapkna penggunaan bahasabahasa positif penuh afirmasi yang membuat anak merasa nyaman dan senung dalam mengikuti kegiatan belajar. Sehingga nilai-nilai agama dan moral yang dikembangkan oleh guru tidak hanya sebagai pengetahuan saja, namun bisa dilaksanakan dan menjadi perilaku yang permanen. Hal itu dapat dilihat dari sikap anak yang patuh, menurut, dan melaksanakan tugastugas yang diberikan oleh guru dengan baik. Saat berdoa pada awal kegiatan dan pada akhir kegiatan, anak terlihat khusyu dan tidak sambil bermainmain, mereka juga sudah mau untuk bersabar dalam antrian, tertib ketika menyerahkan tugas. Semua kebiasaan baik dilakukan anak dengan senang meskipun beberapa kali guru masih tetap mengingatkan.