PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD AL-IRSYAD 01 CILACAP

Pembelajaran tahfidzul Qur’an di sekolah dasar penting untuk
menanamkan kecintaan pada Al-Qur’an sejak dini serta membentuk karakter Islami siswa. SD Islam Al Irsyad 01 Cilacap merupakan sekolah yang menerapkan program tahfidz secara terintegrasi sehingga menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tujuan, pelaksanaan, dan dampak pembelajaran tahfidzul Qur’an di sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari dua belas narasumber, meliputi guru, siswa, dan orang tua, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program bertujuan menumbuhkan kecintaan kepada Al-Qur’an, membentuk disiplin, kesabaran, dan tanggung jawab, serta membiasakan siswa berinteraksi dengan Al-Qur’an.
Pelaksanaan menggunakan metode talaqqi, tikrar, sabak, sabqi, dan muroja’ah. Program ini berdampak positif terhadap capaian hafalan siswa dan pembentukan karakter Islami. Kata kunci: Tahfidzul Qur’an, Sekolah Dasar, Karakter, Pembelajaran