MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 1 MAOS

Pendidikan memiliki peran penting dalam menentukan kualitas bangsa, sehingga manajemen kurikulum menjadi aspek strategis dalam upaya penguatan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kurikulum pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Maos yang meliputi perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, serta guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Maos telah diintegrasikan ke dalam seluruh mata pelajaran, budaya sekolah, serta program pembiasaan seperti Jumat Sehat, Jumat Bersih, delapan dimensi profil lulusan, dan Tujuh Kebiasaan Indonesia Hebat. Namun, secara manajerial, pengelolaan kurikulum pendidikan karakter belum terdokumentasi secara sistematis, pembagian peran belum terstruktur secara optimal, serta mekanisme evaluasi karakter belum sepenuhnya terukur. Selain itu, terdapat perbedaan pemahaman antar guru dalam mengintegrasikan nilai karakter ke dalam perangkat pembelajaran dan sistem penilaian, sehingga implementasinya belum seragam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan manajemen kurikulum secara komprehensif diperlukan guna meningkatkan efektivitas pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Maos.
Kata Kunci: manajemen kurikulum, pendidikan karakter, sekolah menengah atas