UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS III SD

Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata pelajaran yang penting bahkan tergolong wajib diterapkan pada tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Dengan diterapkan Pendidikan Pancasila memiliki harapan dapat memberikan perhatian pada perkembangan nilai-nilai, perkembangan moral, serta sikap dan perilaku peserta didik. Hasil observasi menunjukan bahwa dilapangan terdapat beberapa permasalahan yang ditemui khususnya dalam pembelajaran. Hal ini dibuktikan saat pembelajaran Pendidikan Pancasila berlangsung masih terdapat siswa yang kurang memperhatikan, kurangnya respon dan interaksi siswa dan guru ketika pembelajaran berlangsung, siswa cenderung lebih banyak
ngobrol dan bermain dengan teman sebangkunya. Ketika siswa diberikan soal dan diminta untuk maju untuk menuliskan jawabannya siswa hanya diam dan ketakutan, dan Ketika siswa
diberi pertanyaan oleh guru tentang apa yang baru saja dijelaskan siswa cenderung diam dan tidak bisa menjawab. Selain itu, dalam proses pembelajaran guru cenderung masih
menggunakan metode konvensional atau ceramah sehingga guru juga jarang menggunakan media dalam pembelajarannya. hal diatas menyebabkan nilai hasil yang diperoleh siswa berdasarkan dari nilai hasil Asesmen Sumatif Tengah Semester I kelas III hanya terdapat 4 dari 18 siswa yang mampu mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP).
Untuk itu tujuan dari penelitian ini yaitu meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan media interaktif wordwall pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Metode
penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & Mc Taggart yang didasarkan dalam dua siklus. Setiap siklus mencangkup tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan mencangkup observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media interktif wordwall secara nyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa, baik dari tes maupun peran aktif siswa dalam kegiatan belajar dengan hasil . Rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila dari semua siklus telah mengalami
peningkatan baik pada siklus I dan siklus II. Maka dengan hasil ini target yang ingin dicapaidari siswa yang memperoleh nilai ≥70 sebanyak 72% dapat dicapai, dengan Tingkat ketuntasan dari 38% menjadi 72% hal ini mengalami peningkatan 34%. Kata Kunci : Peningkatan, Hasil belajar, interaktif wordwall