INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK RASŪLULLĀH SAW DALAM QAṢĪDAH AL-BURDAH KARYA IMĀM AL-BŪṢĪRĪ PADA SANTRI PONDOK PESANTREN ANWAARUNNAJAAH SLARANG: KAJIAN PERSPEKTIF TASAWUF

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena krisis moral di kalangan generasi muda yang menunjukkan bahwa pembelajaran agama sering kali masih berfokus pada aspek kognitif dan belum sepenuhnya menyentuh pembentukan karakter. Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran penting dalam pembinaan akhlak santri, salah satunya melalui pembacaan Qaṣīdah al-Burdah karya Imām al-Būṣīrī yang mengandung nilai-nilai akhlak Rasūlullāh SAW.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Qaṣīdah al-Burdah, menganalisis proses internalisasi nilai tersebut pada santri Pondok Pesantren Anwaarunnajaah Slarang, serta mengetahui implikasinya terhadap pembentukan karakter santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan dan strategi studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka dengan teknik purposive sampling, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai akhlak yang diinternalisasikan meliputi maḥabbah kepada Rasūlullāh SAW,
kesabaran, tawāḍu‘, pengendalian hawa nafsu, kedisiplinan beribadah, akhlak mulia, serta muhasabah diri. Proses internalisasi berlangsung melalui lima tahapan, yaitu menyimak, menanggapi, memberi nilai, mengorganisasi nilai, dan karakteristik nilai. Kata kunci: internalisasi nilai, pendidikan akhlak, Qaṣīdah alBurdah, tasawuf, karakter santri.