PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD

Mata pelajaran Bahasa Indonesia dijadikan sebagai mata pelajaran wajib bagi peserta didik guna melatih serta meningkatkan keterampilan berinteraksi, baik secara verbal maupun tertulis. Namun, proses pembelajaran yang masih didominasi dengan metode ceramah menyebabkan kegiatan belajar mengajar terasa monoton, kurangnya alat pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi peserta didik mengakibatkan peserta didik menjadi cepat merasa jenuh terhadap proses
pembelajaran dan rendahnya minat peserta didik dalam proses belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan sebuah media pembelajaran yang diharapkan mampu membantu mengatasi permasalahan yang ada. Dengan adanya hal tersebut,
disusunlah penelitian ini guna mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Articulate Storyline pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan
kepraktisan media pembelajaran digital Articulate Storyline. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunaan model 4D, yang meliputi tahapan yaitu pendefinisian (Define), perencanaan (design), pengembangan (Development), dan tahap
penyebaran (dessiminate). Hasil penilaian dari para ahli menujukkan bahwa media pembelajaran digital berbasis Articulate Storyline yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan di kelas. Penilain dari ahli media sebesar 92,5%, ahli bahasa sebesar 85,4%, dan ahli materi sebesar 95%, yang semuanya masuk dalam kategori sangat layak sehingga media dapat diujikan pada tahap selanjutnya. Hasil penilaiain
pada pengujian yang terakhir yaitu uji coba produk yang dilakukan kepada 1 guru kelas V dan seluruh peserta didik kelas V-B SD Negeri 1 Locondong. Penilaian media oleh guru kelas memperoleh 75% dengan kategori layak. sedangkan penilaian respon peserta didik terhadap media yang dikembangkan memperoleh 89% dan masuk dalam kategori sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa media pembelajaran digital berbasis Articulate Storyline terbukti layak dan praktis untuk digunakan di kelas khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Kata Kunci : Penelitian Pengembangan, Media Pembelajaran Digital, Articulate
Storyline, Bahasa Indonesia kelas V SD.