IMPLIKASI POLA ASUH PENDIDIKAN KELUARGA PEDAGANG KAKI LIMA PADA KEBERAGAMAAN ANAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pola asuh pedagang kaki lima dalam memberikan pendidikan keluarga tentang keberagamaan anak di tengah kesibukan yang padat yang dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan, waktu luang, dan kondisi ekonomi keluarga kondisi pekerjaan, latar belakang pendidikan, serta dinamika rumah tangga yang berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pola asuh keluarga pedagang kaki lima dan (2) untuk mengetahui implikasi pola asuh pendidikan keluarga pedagang kaki lima pada keberagamaan anak. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Dalam pengumpulan datanya peneliti menggunakan metode wawancara serta dokumentasi yang kemudian dianalisis melalui empat langkah, yakni kegiatan triangulasi, reduksi data, penyajian data hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam pedagang kaki lima Pola asuh tersebut: (1) Pola asuh demokratis baik religius dari keluarga ibu RW dan bapak YN maupun dengan keterbatasan dari keluarga ibu NV mampu menumbuhkan keberagamaan anak secara lebih positif melalui komunikasi terbuka, keteladanan, dan pembiasaan ibadah. Sebaliknya, (2) pola asuh permisif -otoriter dari keluarga FR menjadikan anak kurang disiplin ibadah, (3) pola asuh otoriter-abai dari keluarga AY menghasilkan kepatuhan yang lahir dari paksaan, sementara (4) pola asuh otoriter-abai dari keluarga RI berdampak paling serius dengan melemahnya kesadaran religius serta disiplin ibadah anak. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa keterlibatan orang tua, komunikasi hangat, dan konsistensi teladan religius merupakan faktor kunci dalam membentuk keberagamaan anak di tengah kesibukan berdagang. Kata Kunci: Pola Asuh, Implikasi, Keberagamaan Anak