IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER ASWAJA DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI RA DIPONEGORO 206 BANTAR

Pendidikan agama khususnya Aswaja adalah salah satu pendidikan yang sangat penting untuk diajarkan dan ditanamkan kepada peserta didik sejak anak usia dini.
Pendidikan Aswaja di RA Diponegoro 206 Bantar menjadi sebuah prioritas utama dalam pembelajaran. Materi tentang moral dan agama diajarkan kepada peserta didik tidak hanya sekedar teori saja, tetapi diajarkan secara praktis agar nilai-nilai yang diharapkan tertanam dengan baik. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui implementasi nilai-nilai karakter aswaja dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi nilai-nilai karakter aswaja di RA Diponegoro 206 Bantar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif ini merupakan penelitian yang menggunakan analisis sesuai dengan fakta dan hasil yang di dapatkan di lapangan. Hasil penelitian ini yaitu implementasi nilai Aswaja NU dalam Pembelajaran anak usia dini dilakukan dengan melalui metode pemahaman, keteladanan dan pembiasaan, faktor pendukung dalam implementasi nilai-nilai karakter Aswaja dalam pembelajaran Anak Usia Dini yaitu lingkungan dan berada dari paham yang sama yaitu Nahdlatul Ulama, dan faktor penghambat dalam implementasi nilai-nilai karakter Aswaja dalam pembelajaran anak usia dini yaitu, pergaulan di luar RA, penyalahgunaan gadget dan kurangnya komunikasi dengan orangtua.