PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUCOMIC BERMUATAN NILAI GRAPYAK SEMANAK PADA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL KELAS IV SD

Perkembangan teknologi menghadirkan tantangan baru dalam pembentukan karakter dan penanaman nilai sosial pada siswa. Tantangan tersebut muncul karena siswa sekolah dasar masih berada pada tahap operasional konkret, sehingga membutuhkan media pembelajaran yang menyajikan contoh nyata dan kontekstual. Tujuan dalam penelitian ini yaitu: 1) mengetahui karakteristik media pembelajaran educomic bermuatan nilai grapyak semanak pada materi membangun masyarakat yang beradab pelajaran IPAS kelas IV SD; 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran educomic bermuatan nilai grapyak semanak pada materi membangun masyarakat yang beradab pelajaran IPAS kelas IV SD; 3) mengetahui kepraktisan media pembelajaran educomic bermuatan nilai grapyak semanak pada materi membangun masyarakat yang beradab pelajaran IPAS kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RnD) dengan model
pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran educomic bermuatan nilai grapyak semanak pada pelajaran IPAS materi Membangun Masyarakat yang Beradab kelas IV SD; 2) kelayakan media pembelajaran educomic bermuatan nilai grapyak semanak pada pelajaran IPAS
materi Membangun Masyarakat yang Beradab dinilai sangat layak oleh para ahli. Hasil penilaian yang diberikan oleh ahli media memperoleh 95% dengan kriteria sangat layak, ahli materi 92,5% dengan kriteria sangat layak, dan ahli bahasa 97,5% dengan kriteria sangat layak; 3) tingkat kepraktisan media pembelajaran educomic bermuatan nilai grapyak semanak pada pelajaran IPAS materi Membangun Masyarakat yang Beradab berdasarkan hasil uji coba juga menunjukkan kategori sangat praktis. Pada uji coba satu-satu memperoleh nilai dari guru adalah 95% dengan kriteria sangat praktis dan hasil respon siswa memperoleh nilai 87% dengan kriteria sangat praktis. Pada uji kelompok kecil, nilai yang diperoleh dari guru
adalah 97,5% dengan kriteria sangat praktis dan respon siswa memperoleh nilai 89% dengan kriteria sangat praktis. Uji terakhir yaitu uji lapangan memperoleh nilai dari guru dengan 95% masuk kriteria sangat praktis dan hasil respon siswa memperoleh nilai 89% dengan kriteria sangat praktis.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Media Educomic, Grapyak Semanak, Pelajaran IPAS