PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK PADA MATERI FOTOSINTESIS IPAS KELAS IV

Pemanfaatan media pembelajaran yang tepat memiliki peranan penting dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dasar. Salah satu permasalahan dalam pembelajaran IPAS kelas IV adalah kesulitan peserta didik dalam memahami materi fotosintesis yang bersifat abstrak, terutama apabila
pembelajaran masih didominasi oleh penggunaan buku teks dan penjelasan verbal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang bersifat konkret, menarik, dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media scrapbook pada materi fotosintesis IPAS kelas IV serta mengetahui tingkat kelayakan dan kepraktisan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan,
implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru, dan siswa kelas IV SD Negeri Dondong 05. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media scrapbook yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak berdasarkan penilaian ahli media sebesar 89,5%, ahli materi sebesar 91,6%, dan ahli bahasa sebesar 96,8%. Hasil uji kepraktisan pada tahap uji lapangan menunjukkan bahwa penilaian guru memperoleh persentase sebesar 91,6% dan respon siswa sebesar 92,25% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian, media scrapbook pada materi fotosintesis IPAS kelas IV dinyatakan sangat layak dan sangat praktis
untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan Media, Scrapbook, Fotosintesis, IPAS SD.