EFEKTIVITAS MULTIMEDIA BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Pembelajaran IPAS materi ”Gaya di Sekitar Kita” pada kelas IV sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala dalam proses pembelajaran. Hasil belajar murid pada materi tersebut masih tergolong rendah dan pembelajaran yang dilakukan kurang bervariasi. Proses pembelajaran masih didominasi oleh buku pendamping sehingga pemanfaatan media pembelajaran interaktif belum optimal. Padahal, sekolah telah memiliki sarana pendukung pembelajaran berbasis teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat digunakan adalah multimedia berbasis website berupa Google Sites karena gratis, mudah digunakan, serta dapat diakses secara fleksibel. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan multimedia berbasis website melalui platform Google Sites terhadap hasil belajar IPAS pada materi Gaya di Sekitar Kita pada murid kelas IV sekolah dasar. Penelitian menerapkan metode kuantitatif dengan Quasi Eksperimen serta desain Non-Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian yakni murid kelas IV SD Negeri Gumilir 02 Cilacap Utara. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Sedangkan, analisis data dilakukan menggunakan uji Independent Sample T-Test dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 sehingga terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen yang menggunakan multimedia berbasis website dan kelas kontrol yang tidak menggunakan multimedia. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan skor sebesar 73% pada kelas eksperimen dengan kategori cukup efektif, sedangkan kelas kontrol memperoleh skor sebesar 32% dengan kategori tidak efektif. Dengan demikian, multimedia berbasis website melalui Google Sites terbukti cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS murid pada materi Gaya di Sekitar Kita Kata Kunci: Hasil Belajar, IPAS, Multimedia Berbasis Website