PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PENGEMBANGAN KECERDASAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TK ISLAM AL IRSYAD 01 CILACAP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pola asuh orang tua dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap kecerdasan sosial emosional anak usia dini di TK Islam AlIrsyad 01 Cilacap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional dan melibatkan 87 responden. Data dikumpulkan melalui angket, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua (58,6%), lingkungan keluarga (57,5%), dan kecerdasan sosial emosional anak (69,0%) berada pada kategori sedang. Secara terpisah (parsial), pola asuh orang tua memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan sosial emosional anak (sig. 0.000 < 0.05). Sementara itu, lingkungan keluarga juga
berpengaruh positif, tetapi tidak signifikan (sig. 0.163 > 0.05). Namun, jika dilihat secara bersama-sama (simultan), kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan (sig. 0.000 < 0.05). Nilai R Square sebesar 0.419 menunjukkan bahwa pengaruh kedua variabel tersebut sebesar 41,9%, sedangkan sisanya 58,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua memberikan pengaruh yang lebih besar terhadap kecerdasan sosial emosional anak. Meskipun demikian, pola asuh orang tua dan lingkungan keluarga secara bersama-sama tetap berperan penting. Kata kunci: pola asuh orang tua, lingkungan keluarga, kecerdasan sosial emosional, anak usia dini.