HUBUNGAN KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN ENGAGEMENT SISWA SD NEGERI CIWUNI 01

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru, tingkat engagement siswa, serta mendeskripsikan hubungan antara kompetensi guru dan engagement siswa di SD Negeri Ciwuni 01 berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 16 guru di SD Negeri Ciwuni 01. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif yang berfokus pada distribusi frekuensi, persentase, dan analisis kategorisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru di SD Negeri Ciwuni 01 berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi, dengan persentase 56.3% pada kategori tinggi dan 43.8% pada kategori sangat tinggi. Tingkat engagement siswa berada pada kategori sedang, tinggi, dan sangat tinggi, dengan persentase 18.8% pada kategori sedang, 37.5% pada kategori tinggi, dan 43.8% pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh kesimpulan bahwa hubungan kompetensi guru yang tinggi hingga sangat tinggi cenderung beriringan dengan tingkat engagement siswa yang juga berada pada kategori sedang, tinggi dan sangat tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa kompetensi guru yang baik secara deskriptif memiliki keterkaitan erat dalam mendukung keterlibatan siswa yang optimal selama mengikuti proses pembelajaran. Kata Kunci: Kompetensi Guru, Engagement Siswa, Sekolah Dasar