EFEKTIVITAS MEDIA QUIZIZZ PAPER MODE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Quizizz Paper Mode dalam meningkatkan hasil belajar siswa di jenjang pendidikan dasar. Quizizz Paper Mode merupakan suatu metode pembelajaran berbasis kuis yang dapat diterapkan dalam konteks pembelajaran secara offline, tanpa mengurangi aspek interaktif dan kompetitif dalam proses evaluasi pembelajaran. Metode penelitian yang diterapkan dalam studi ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Tingkatan kelas yang dipilih sebagai sampel penelitian ini adalah kelas IV pada sekolah dasar. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa di SD Tambakreja 08 dan 09 Cilacap dengan teknik sampling dalam penelitian ini adalah Simple Random Sampling yang berjumlah 42 siswa. Yang mana dari hasil sampel tersebut di bagi menjadi dua kelompok yakni kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak memperoleh treatment sedangkan kelompok eksperimen adalah kelompok yang memperoleh treatment.
Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa pkelas IV di SD Negeri Tambakreja 09 Cilacap sebelum di lakukan treatment adalah rendah dan setelah di lakukan treatment terdapat peningkatan yang signifikan terlihat pada hasil perhitungan pretest-posttest menunjukan hasil yang signifikan, Dimana nilai pretest eksperimen 59,95 sedangkan nilai post-test eksperimen 82,24, sedangkan untuk pre-test control 60,29 dan post-test control 74,48. Selain itu, siswa memberikan respons positif terhadap metode ini, karena dianggap lebih menarik dan memotivasi
mereka untuk belajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Quizizz Paper Mode merupakan metode yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di tingkat sekolah dasar.